Las profesoras embarazadas, grupo de riesgo

El sindicato ANPE reclama que las profesoras embarazadas sean consideradas como grupo de riesgo y puedan pedir un permiso excepcional como medida de prevención frente a la gripe A.

Exigen además que antes del inicio del curso, todos los centros educativos dispongan de información clara y precisa sobre la transmisión, los síntomas y la prevención de la gripe, de manera que puedan informar convenientemente a las familias de los alumnos.

Denuncian la ausencia de protocolos de actuación a estas alturas en que las medidas preventivas deben ser prioritarias y hacen hincapié en la posibilidad de contemplar la concesión de un permiso excepcional, retribuido y no descontable del de maternidad, para las maestras y profesoras embarazadas.

El sindicato explica que sería una medida excepcional que aseguraría la salud de unas profesionales expuestas en alto grado, según documentan todos los estudios sobre salud laboral, al contagio de enfermedades transmitidas por las secreciones de las vías respiratorias.


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Certamenes de literatura, fotografia y dibujo

La Delegación de Alumnos de la Universidad Politécnica de Madrid ha convocado tres certámenes de Fotografía, Literatura y Dibujo con la 'Vida Universitaria' como argumento. Están dirigidos a estudiantes, profesorado y personal de administración y servicios, con el objetivo promover las capacidades artísticas dentro de la UPM.

El Certamen de Literatura se compone de dos modalidades, una de relatos cortos y otra de poesía. En la primera, la extensión no podrá superar los cinco folios y el idioma de la composición deberá ser el castellano y en la modalidad poesía la extensión mínima deberá alcanzar los catorce versos y no superar los cien.

El Certamen de Fotografía premiará las imágenes más novedosas que presenten los concursantes. Analógicas o digitales, tanto en blanco y negro como en color, las fotografías podrán ser retocadas, aunque el jurado otorgará una mayor puntuación a aquellas que sean originales.

En el Certamen de Dibujo y Pintura los participantes podrán presentar un máximo de dos obras por modalidad. En la modalidad de dibujo, la técnica será de libre elección, con unas medidas no inferiores a DIN A4, ni superiores a DIN A2. En la modalidad de pintura la técnica también será de libre elección, con unas medidas no superiores a 100 x 81 cm.


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Protocolo contra la gripe en los colegios

Cuando en las escuelas infantiles de Galicia, colegios o institutos haya un 15% de alumnos enfermos, con síntomas similares a los de la gripe, los responsables de los centros deberán alertar a las autoridades para activar un protocolo de actuación ante posibles casos de gripe A. Este porcentaje subirá al 20% si no se trata de los estudiantes de una misma clase.

Esta es una de las medidas que anunciaron conjuntamente la conselleira de Sanidade, Pilar Farjas, y su homólogo en Educación, Jesús Vázquez, para coordinar medidas de prevención ante la posible pandemia de gripe. Los centros se dirigirán a cualquiera de las dos administraciones para determinar qué hacer en cada caso. Se trata de unos porcentajes flexibles, porque hay aulas con muy pocos alumnos, en las que esta tasa se alcanzaría con un único niño de baja.

Este protocolo se complementará con otros de información sobre consejos de higiene y prevención que se colgarán en la web educativa y que se darán a los centros a principios del próximo mes. Después de que se celebre la conferencia sectorial de educación en Madrid, el 1 de septiembre, los responsables de esta consellería informarán de los acuerdos adoptados a inspectores y sindicatos (el día 2), directores (el 3) y representantes de APA (el 4 de septiembre). Educación también pondrá en marcha un teléfono específico para los centros y una unidad de información, aunque no dio a conocer el número.

En lo que sí han sido unánimes los dos conselleiros es que a día de hoy no se contempla ni el cierre de colegios ni el retraso en el inicio del curso, una medida que no está avalada por ninguna autoridad sanitaria y que además provocaría importantes problemas de conciliación de la vida laboral con la familiar.

Aunque la Xunta ha hecho un aprovisionamiento de material para la prevención de la gripe A, no se dotará a los colegios de mascarillas ni de otro tipo de recursos a no ser que haya que activar algún protocolo por la detección de casos.

En cuanto a la vacunación, la Xunta reiteró su interés en que la población escolar en edad pediátrica (menores de 14 años), se incluya dentro de los colectivos diana a vacunar, así como los docentes, que se sumarían a profesionales sanitarios y a grupos de riesgo como obesos mórbidos, embarazadas o pacientes con enfermedades crónicas.

En cuanto a la posibilidad de que las docentes embarazadas no se incorporen a las aulas, Jesús Vázquez señaló que es una competencia del Ministerio de Trabajo determinar si deberían contar con una baja laboral, pero no descartan tomar medidas específicas en situaciones de riesgo.


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Ordenadores portatiles para los alumnos

El Gobierno de Castilla-La Mancha, según anunció hoy su portavoz, Isabel Rodríguez, entregará un ordenador portátil tipo Netbook de última generación a todos los alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria de centros públicos de la región, un total de 17.500, en aplicación del proyecto nacional Escuela 2.0 del Ministerio de Educación.

Así lo adelantó en la rueda de prensa que ofreció para dar cuenta de los acuerdos aprobados por el primer Consejo de Gobierno celebrado después de las vacaciones, acuerdos entre los que se encuentra un gasto de 7.862.000 euros para financiar este proyecto de ámbito nacional promovido por el Ministerio de Educación, que tiene por objeto la digitalización de las aulas a través de diferentes iniciativas, entre ellas, la dotación de estos dispositivos al alumnado.

No obstante, la portavoz del Ejecutivo regional, que apuntó que en próximas fechas el Gobierno regional acordará con el Ministerio cómo cofinanciar todas estas actuaciones, manifestó que el reparto de esos portátiles comenzará a realizarse en la segunda quincena de enero de 2010 en los 672 centros educativos, y finalizará en la primera semana del mes de marzo.

Antes de este reparto, se entregará a los maestros de Primaria un folleto con información detallada sobre el acuerdo de dotación de un portátil para uso del alumnado a cada alumno de 5º curso de Primaria; la descripción del equipo; el tipo de software incluido en el equipo; así como las ventajas de la movilidad del portátil netbook para el trabajo escolar y otras actividades en el aula.

Rodríguez, que recordó que este nuevo reparto se une al de 28.500 portátiles que se les entregaron a todos los docentes de la región el curso pasado, dio cuenta también de otro de los acuerdos analizados en la reunión de ayer, a propuesta de la Consejería de Educación y Ciencia, como es la nueva orden de ayudas para proyectos de investigación científica y transferencia tecnológica.

Para esta orden de ayudas, que oscilan entre los 400.000 y 600.000 euros por proyecto, el Gobierno regional destinará una inversión de 15 millones de euros, que se enmarca en el Plan Regional de Investigación Científica Desarrollo Tecnológico e Investigación de Castilla-La Mancha, que se financia con el Fondo Social Europeo y con el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.


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La gripe a no altera el calendario escolar

A una semana de las reuniones sobre la gripe con los ministerios de Sanidad y de Educación, las comunidades autónomas mantienen el comienzo del curso escolar en las fechas previstas inicialmente por cada una de ellas, si bien Navarra ha decidido escalonar la apertura de centros.

Más de 7,5 millones de alumnos de las enseñanzas no universitarias de régimen general iniciarán las clases en las primeras semanas de septiembre, el 60 por ciento de ellos en la educación obligatoria (Primaria y ESO).

Ante la posibilidad de que la vacuna de la gripe A no esté disponible todavía, Sanidad recomendará medidas básicas de precaución en los colegios. Precisamente se ha definido como grupo de riesgo a los menores de 15 años, que se corresponden teóricamente con los escolarizados desde Infantil hasta tercero de ESO.

Los escolares navarros del segundo ciclo de infantil y de primero y segundo de Primaria se incorporarán el 3 de septiembre; el 9 lo harán el resto de esta etapa y, a partir del 15, los de ESO, Bachillerato y FP.

Las autoridades forales argumentan que este calendario obedece más a criterios de prevención que de riesgo, y para garantizar una atención óptima a la población que pudiera contagiarse. Sobre este asunto, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha reconocido las competencias autonómicas y también ha defendido que las administraciones trabajen coordinadamente y de modo homogéneo para "transmitir la serenidad que comportan estas decisiones".

Gabilondo y la titular de Sanidad, Trinidad Jiménez, han insistido en que no hay razones hasta ahora para alterar las fechas del curso. No obstante, Jiménez ha apuntado la posibilidad de algún cierre de colegio durante una semana si fuera recomendado por las autoridades sanitarias internacionales en un momento de contagio muy alto.

En La Rioja, el consejero de Educación, Luis Alegre, admite que, si hiciera falta, se retrasaría incluso el inicio del curso, pero es necesario, advierte, que prevalezca la sensatez, no los intereses particulares de algunas comunidades por muy legítimos que sean.

Según la responsable de Sanidad de Canarias, Mercedes Roldós, aplazar el comienzo no tiene ningún sentido hoy por hoy, ya que se desconoce cómo serán las primeras semanas del otoño y también supone un problema para los padres.

El consejero balear de Salud, Vicenç Thomàs, matiza que los temas relacionados con la gripe A no están cerrados y, aunque no hay previsión de clausurar colegios, no excluye circunstancias que lo aconsejaran. Su colega vasco, Rafael Bengoa, señala que las medidas se analizarán en función de la evolución de la pandemia.

La Consejería valenciana de Educación espera a lo que decida el ministerio porque, según asegura, no puede tomar ninguna decisión unilateral; Castilla y León podría cambiar el calendario escolar en virtud de las recomendaciones del Gobierno central, pero precisa que no parece que será necesario; y Castilla-La Mancha recuerda que la OMS desaconseja modificarlo.

Entretanto, Andalucía está pendiente de las próximas reuniones interterritoriales para tomar decisiones conjuntas con el resto de CCAA, y también mantienen por el momento las fechas de las primeras clases Aragón, Asturias, Cantabria, Cataluña, Extremadura, Galicia o Madrid. Así, algunos centros de infantil de Galicia, Navarra y Madrid serán los que antes abran de toda España, en los primeros días de septiembre, mientras que el curso comenzará entre la primera y la segunda semana en la mayoría de autonomías.


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Nuevas plazas escolares en la comunidad de madrid

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid pondrá en funcionamiento 3.855 nuevas plazas escolares en 40 centros públicos tanto de Educación Primaria (31) como de Secundaria (nueve) este mes de septiembre, a las que se sumarán otras 3.945 plazas que estarán a disposición de los ciudadanos de la región a lo largo del curso, gracias a una inversión de 45,4 millones de euros en mejora de infraestructuras, informó hoy el Ejecutivo autonómico.

Los centros cuyas ampliaciones estarán totalmente terminadas para el inicio del curso 2009/10 son los CEIP Los Rosales (Villaverde), que incrementará su oferta educativa en 150 plazas; Tirso de Molina (Arganzuela), que contará con cien nuevas plazas; El Cantizal (Las Rozas) que tendrá 75 nuevas plazas; Doña Leonor del Álamo (Valdemoro) y San Sebastián (El Boalo), que tendrán 50 nuevas plazas cada uno; y el colegio Isabel la Católica (Navas del Rey), que contará con 25 nuevos puestos escolares.

Además, la Consejería de Educación está acometiendo la segunda fase de las obras de varios centros educativos, que también estarán terminadas para el inicio del próximo curso. Estos centros son los CEIP de Rivas Vaciamadrid, que tendrá 675 nuevas plazas; El Greco (Villaverde), 450 nuevas plazas; El Molar, Ajalvir y Los Molinos, con 300 plazas más cada uno; y Leopoldo Calvo Sotelo (Las Tablas-Fuencarral), Francisco de Orellana (Arroyomolinos) y El Poeta (Serranillos del Valle), que contarán cada uno de ellos con 150 nuevos puestos escolares.

En Secundaria, los centros que están siendo ampliados y cuyas obras concluirán también en septiembre son el IES Torrejón de la Calzada, que dispondrá de 690 nuevas plazas; Alpedrete, que tendrá 60 nuevas plazas; y Juan Ramón Jiménez (Becerril de la Sierra), que incrementará su oferta educativa en 180 nuevas plazas.

Respecto a las plazas que entrarán en funcionamiento a lo largo del próximo curso escolar, se encuentran en los CEIP Agustín Rodríguez Sahagún (PAU Vallecas), que tendrá 450 nuevas plazas; Ciudad de los Ángeles (Villaverde), 75 nuevas plazas; Valdemanco, cien nuevas plazas; Luis Buñuel y Velázquez (Fuenlabrada), 100 y 225 nuevas plazas, respectivamente; Hermanos Torá (Humanes), 225 nuevas plazas; Luis Vives (Parla), 225 nuevas plazas; Maestro Román Baillo (Valdemoro), 225 nuevas plazas; Pérez Galdós (Arganda del Rey), 75 nuevas plazas; Federico García Lorca (Camarma de Esteruelas), 50 nuevas plazas; Apis Aurelia (Colmenar de Oreja), cien nuevas plazas; Nuestra Señora del Rosario (Torres de la Alameda), 225 nuevas plazas; y San Miguel (Navalagamella), 50 nuevas plazas.

Del mismo modo, a lo largo del próximo curso entrarán en funcionamiento las segundas fases de los CEIP Clara Campoamor (Alcorcón), 300 nuevas plazas; Mario Vargas Llosa (Las Rozas), 225 nuevas plazas; Los Ángeles (Pozuelo de Alarcón), 25 nuevas plazas; y Santa María de la Alameda, 150 nuevas plazas.

En Secundaria, los centros que contarán con más puestos escolares a lo largo del próximo curso son el IES Luis García Berlanga (Guadalix de la Sierra), que dispondrá de 120 nuevas plazas; el de San Agustín de Guadalix, 240 nuevas plazas; el Gabriela Mistral (Arroyomolinos), 120 nuevas plazas; el Dolores Ibárruri (Fuenlabrada), 370 nuevas plazas; el de Griñón, 150 nuevas plazas, y el IES Juan de Herrera (San Lorenzo del Escorial), con 120 nuevas plazas.


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Alfabetización digital, objetivo prioritario

El informe "Europa Digital" desvela que el 24% de los europeos que carecen de conexión a Internet en su hogar asegura no contratarla debido al desconocimiento sobre su uso. A la vista de estos datos, la Comisión Europea ha instado a la industria audiovisual y a los gobiernos a impulsar la educación en las nuevas tecnologías desde la escuela.

La recomendación adoptada por el Ejecutivo comunitario señala que la difusión de contenidos digitales y la multiplicación de plataformas de distribución en Internet y teléfonos móviles constituyen un "nuevo desafío" para la educación. Además, destaca la necesidad de "sensibilizar" a la población sobre su uso. Martin Semayr, portavoz comunitario de Sociedad de la Información, citó como ejemplo la importancia de explicar a los jóvenes las consecuencias que implican la revelación de datos personales en la Red.

Bruselas afirmó que la educación ciudadana pasa por otorgar a las personas la capacidad para acceder a los nuevos contenidos audiovisuales y que, al mismo tiempo, les permita ser capaces de utilizarlos para comunicarse. La comisaria de Sociedad de la Información, Viviane Redingm consideró que, dada la rápida evolución de los medios de comunicación, quienes no sean capaces de utilizarlos en un futuro próximo tendrán problemas para interactuar con el entorno. Así, aseguró que las autoridades deben velar por que todo el mundo esté mediáticamente alfabetizado "para que nadie quede marginado".


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Master universitario para parados

Los titulados universitarios de entre 25 y 40 años, que tengan derecho a percibir la prestación por desempleo, podrán solicitar ayudas para matricularse en un máster oficial en las universidades públicas.

La convocatoria ha sido publicada en el Boletín Oficial del Estado y el plazo de solucitud se extiende hasta el 30 de octubre de 2009.

Las ayudas cubren el precio íntegro de la matrícula en cualquier máster oficial que oferte la universidad pública, ya sea de uno o de dos años de duración.

El objetivo es mejorar la formación de los desempleados, dotándoles de una preparación especializada o multidisciplinar, de modo que se les facilite la reincorporación al mundo laboral.

La medida cuenta con un presupuesto de 70 millones de euros, 49 de los cuales corresponden a esta convocatoria. Los 21 restantes se distribuirán entre las comunidades autónomas para potenciar la formación de los titulados desempleados mediante una oferta de las universidades que sea considerada estratégica para el desarrollo de la comunidad.

Los desempleados que deseen recibir esta ayuda deberán presentar la solicitud, disponible en www.educacion.es, en el momento de matricularse en la universidad, así como los documentos que acrediten la situación de desempleo y el derecho a recibir el subsidio en el momento de efectuar la matrícula. Quienes cumplan estos requisitos podrán formalizarla sin pagar nada. Será el ministerio quien abonará los pagos a las universidades una vez resueltas las solicitudes.

Si mientras está cursando el máster el alumno encuentra trabajo, podrá abandonar los estudios sin reintegrar el importe de la matrícula; pero si los abandonara por otras causas, sí tendría que hacerse cargo del pago.


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Funcionarios docentes en practicas

El departamento de Educación del Gobierno Vasco ha adjudicado hoy destino en prácticas a los 1.051 docentes seleccionados en la oferta pública de empleo realizada los pasados meses de junio y julio.

De los 1.051 puestos adjudicados, 405 corresponden a Educación Infantil, 303 a Educación Primaria y 123 a Pedagogía Terapéutica.

Otros 100 son para impartir la asignatura de Inglés, 51 la de Música, 49 la de Educación Física y 20 de la especialidad de Audición y Lenguaje.

El Departamento de Educación, Universidades e Investigación se ha comprometido a continuar con la convocatoria de ofertas de Empleo Público para rebajar el nivel de interinidad de las plantillas educativas públicas, que pretende llevar a un máximo del 8%.

La edad media de las personas seleccionadas, 908 mujeres y 143 hombres, que pasan a partir del 1 de septiembre a la condición de funcionarias en prácticas, es inferior a los 38 años.


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Becas de libros de texto y material didactico

La Comunidad de Madrid ha publicado la resolución definitiva y listado de beneficiarios, no beneficiarios y excluidos de la convocatoria de becas de libros de texto y material didactico correspondiente al curso 2009/2010.

Estos listados se publicaron en las Direcciones de Área Territorial, en los centros docentes que permanecían abiertos, en la Oficina de Información de la Consejería de Educación (C/ Gran Vía, 10) y en las Oficinas de Atención al Ciudadano de la Comunidad de Madrid ( C/ Gran Vía, 3 y Plaza de Chamberí, 8).

Los padres y madres de alumnos pueden consultar el resultado haciendo click aquí.

El importe a percibir por los beneficiarios será el mismo para cada nivel educativo, independientemente del colectivo del que formen parte (familias numerosas, beneficiarios de MEC o resto).

-Educación Infantil (cursos 2º y 3º del segundo ciclo)......65 euros

-Educación Primaria ..................................................104 euros

-Educación Secundaria...............................................110 euros

El pago se realizará mediante tarjeta prepago. Las tarjetas estarán expedidas a nombre de la madre, o, en su defecto, del padre o tutor del alumno beneficiario.

Cada tarjeta-libro estará cargada con el importe total de las becas de los alumnos beneficiarios de una misma familia y estarán a su dispocición en las secretarías de los centros docentes donde presentaron la solicitud a partir de las primeras semanas del mes de septiembre.

En el caso de los alumnos que no presentaron la solicitud en centros docentes o que, sea cual fuere la causa, no se encuentran vinculados a ningún centro, las tarjetas se entregarán en la Dirección de Área Territorial que en los listados figura como centro de referencia. En el caso de los hermanos, se entregará en el centro del menor.

No procederá el abono de la ayuda al alumnado que repita curso en 2009/2010, aun cuando figuren incluidos en la relación de beneficiarios, con la única excepción de los alumnos repetidores en los cursos 5º y 6º de educación primaria como consecuencia de la implantación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Plazo de presentación de recursos: hasta el 10 de septiembre de 2009.

(Un mes contado desde el día siguiente al de la publicación de la Orden de Resolución de la convocatoria en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid.)

Lugar de presentación: en la Dirección de Área Territorial de la Consejería de Educación que corresponda dependiendo de la ubicación del centro docente.

Impreso de recurso: el impreso de recurso se podrá obtener en las secretarías de los centros docentes que permanezcan abiertos, en las Direcciones de Área Territorial o en la Oficina de Información de la Consejería de Eduación (C/Gran Vía nº10).

Direcciones de Área Territorial (DAT) de la Consejería de Educación:

-DAT Capital, C/ Vitruvio nº2, Madrid.

-DAT Norte, Avda. Valencia s/n, San Sebastián de los Reyes.

-DAT Sur, C/ Maestro nº19, Leganés.

-DAT Este, C/ Alalpardo, s/n, Alcalá de Henares.

-DAT Oeste, carretera de la Granja s/n, Collado Villalba


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Manifestaciones en venezuela por la educacion

Cientos de personas se manifestaron este jueves en Caracas en defensa de la polémica Ley Orgánica de Educación que pretende aprobar el Gobierno de Hugo Chávez y que sacó a la calle también ayer a detractores del texto, en una marcha que concluyó con enfrentamientos directos con la Policía y el Ejército.

La estatal Venezolana de Televisión señaló que la "nutrida" marcha de apoyo que "colmó" las calles de la capital sirvió "para dar respaldo rotundo a la Ley Orgánica de Educación". Así, indicó que los jóvenes "desbordaron las calles del centro de la ciudad" para defender la forma en que la Educación se adaptará "al proceso político de transformación que actualmente impulsa el Ejecutivo Nacional".

Uno de los dirigentes estudiantiles participantes, Robert Sierra, destacó que "una vez más el pueblo venezolano está en la calle defendiendo y avalando una propuesta de ley que viene a profundizar aún más el área educativa del país". En este sentido, aseguró que los congregados piensan que "el colegio no puede estar aislado de la realidad del país".

Por su parte, el presidente de la Escuela de Sociología de la Universidad Central de Venezuela, Francisco Buacaran, afirmó que, "por fin", una normativa en materia educativa está "acorde con los cambios". En su opinión, servirá para la "profundización de la democracia participativa" y, además, "permitirá darle mayor participación a los estudiantes, profesores y trabajadores de la docencia".

Pese a lo dicho por los defensores de la iniciativa de Chávez, lo cierto es que ayer se hizo más palpable que nunca la división de la sociedad venezolana respecto a la Ley Orgánica de Educación. En Caracas coincidieron dos manifestaciones de signos opuestos y la contraria al proyecto de ley terminó en enfrentamientos con la Policía y el Ejército.

En esta marcha participaban autoridades universitarias, estudiantes, asociaciones de padres y varias organizaciones civiles que desde hace varios días encabezan protestas en contra de la aprobación de esta normativa educativa que ha sido rechazada por la oposición.

Durante la concentración, doce periodistas de la cadena opositora Cadena Capriles fueron agredidos con palos y patadas y cinco de ellos sufrieron heridas de carácter grave, según informó 'El Nacional'. Las víctimas se encontraban al parecer repartiendo panfletos en contra de la Ley de Educación cuando recibieron el ataque de un grupo de chavistas.


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Colegios abiertos en verano

Más de 1.500 niños de 92 municipios de la Comunidad de Madrid podrán realizar actividades extraescolares de carácter lúdico, artístico, deportivo y cultural en los 191 centros públicos de Educación Infantil y Primaria que el Gobierno regional mantendrá abierto durante el mes de agosto y los días no lectivos de septiembre.

Según informó la Administración autonómica, estas actuaciones forman parte del Plan de Mejora y Extensión de los centros educativos en el que la Consejería de Educación invertirá 14,2 millones euros durante este año para que 1.338 centros públicos de 152 municipios permanezcan abiertos y lleven a cabo actividades en días lectivos, fuera del horario escolar, y para que 383 de ellos participen en el programa durante los fines de semana, los días no lectivos y vacaciones de Navidad, Semana Santa y verano.

Durante los meses de agosto y septiembre permanecerán abiertos 21 centros en el municipio de Madrid, 12 en Coslada, 11 en Alcalá de Henares, 9 en Torrejón de Ardoz, 8 en Alcorcón y 7 San Fernando de Henares. En Rivas Vaciamadrid abrirán 5 centros, mientras que Aranjuez, Getafe y Humanes de Madrid contarán con 4 colegios abiertos.

Abrirán 3 centros en San Sebastián de los Reyes, Tres Cantos Valdemoro y Villalbilla y dos en Algete, Arroyomolinos, Boadilla del Monte, Colmenar Viejo, Colmenarejo, El Molar, Galapagar, Torrelodones, Moralzarzal, Móstoles, Pedrezuela, San Lorenzo de El Escorial, Soto del Real y Villanueva del Pardillo. En el resto de municipios abrirá un centro.

A lo largo del mes de julio y durante los días no lectivos de junio, la Comunidad de Madrid abrió un total de 336 centros públicos de Educación Infantil y Primaria, pertenecientes a 147 municipios de la región, de forma que en lo que va de verano más de 20.000 niños han podido realizar actividades extraescolares.

Durante estos meses han abierto 51 colegios de Educación Infantil y Primaria en el municipio de Madrid, mientras que en el resto de la región han abierto 13 colegios en Coslada y 11 en Alcalá de Henares y Torrejón de Ardoz. En Getafe y Móstoles han abierto 10 centros, en Alcorcón 9 y en Collado Villalba 8.

En Alcobendas, Fuenlabrada y Rivas-Vaciamadrid han permanecido abiertos 7 centros, en Parla y Pinto 6 y en Aranjuez y en Boadilla del Monte han abierto 5 colegios.

Asimismo, en Arroyomolinos y Humanes de Madrid han abierto 4 centros y en Galapagar, Majadahonda, Pozuelo de Alarcón, San Martín de la Vega, San Sebastián de los Reyes, Tres Cantos y Valdemoro han permanecido abiertos 3 colegios en cada municipio.

Han abierto dos centros en Algete, Alpedrete, Arganda del Rey, Brunete, Ciempozuelos, Colmenar Viejo, Colmenarejo, El Molar, Moralzarzal, Torrelodones, Pedrezuela, San Fernando de Henares, San Lorenzo de El Escorial, Soto del Real, Valdemoro, Velilla de San Antonio, Villanueva del Pardillo, Villalbilla y Villaviciosa de Odón. En el resto de los municipios ha permanecido abierto un centro.


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education project

Un nuevo evento anual diseñado para mejorar la calidad de la educación en todo el mundo, desde la escuela preparatoria a la educación superior, se lanzará este octubre en Bahrain. Education Project tiene como objetivo identificar las soluciones prácticas y ganar el compromiso de profesionales de la educación.

A pesar de la prioridad que los gobiernos de todo el mundo han apostado en la educación, y las grandes inversiones realizadas, los resultados concretos y las mejoras son difíciles de conseguir. Education Project tratará de conseguir esto mediante:

- Presentación de estudios de caso de innovación y éxito, centrándose en los proyectos que ya han sido exitosos en un área y que se han adaptado con éxito para otra.

- Emparejamiento potencial de contribuyentes con proyectos que buscan la financiación de resultados reales.

- Bosquejo de un plan global para la mejora de la educación con acciones claras y que se pueden conseguir.

El objetivo clave de Education Project es que los delegados salgan equipados con la información y entendimiento, y lo que es más importante, con los compromisos, asociaciones y respaldo necesario para permitir que realicen cambios reales.

El Education Project inaugural tendrá lugar del 15 al 17 de octubre en Manama, la capital de Bahrain. El evento comprenderá una serie de sesiones plenarias y talleres prácticos.

"Hace apenas diez años que científicos y académicos altamente cualificados se reunieron en grupos pequeños, solos y desatendidos, para exigir un mayor interés en el calentamiento global y soluciones verdes", dijo el profesor Ralph Tabberer, director de escuelas GEMS, uno de los conferenciantes principales. "Ahora, no hay ningún líder mundial que se atreva a ignorar estos asuntos. Necesitamos hacer la misma transformación en nuestro pensamiento sobre la educación. Debatamos no sólo la dirección de la educación, sino cómo debemos situar esto en la prioridad de la agenda para todos los gobiernos en todo el mundo".

El Education Project fue iniciado por H.H. Shaikh Salman bin Hamad Al-Khalifa, el príncipe heredero de Bahrain y presidente del consejo de desarrollo económico de Bahrain.

Bahrain tiene un largo recorrido exitoso en el sector de la educación, fue el primer país de Oriente Medio en introducir la educación universal para hombres y mujeres (hace 70 años). Ahora está trabajando en reformar su sistema educativo para satisfacer los retos económicos y sociales del siglo 21 mediante el apoyo al crecimiento y desarrollo, y últimamente, la proporción de una mayor oportunidad para todos los habitantes de Bahrain.

Dirigido a profesionales de la educación y a instituciones del sector público y privado con un interés en el desarrollo de nuevos modelos y estándares en educación, Education Project es de libre asistencia.

Visite www.educationprojectbahrain.org para solicitar una invitación.


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Educacion para la ciudadania en madrid

El Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) ha rechazado el recurso interpuesto por el Ministerio de Educación contra el currículo de Educación Secundaria (ESO) de la Comunidad, avalando de este modo las asignaturas impartidas y los contenidos de estas, incluidos los de Educación para la Ciudadanía.

Según han informado hoy fuentes del Ejecutivo regional, el fallo del TSJM, fechado el 21 de julio pasado, considera que las enseñanzas de Secundaria que se imparten en la Comunidad de Madrid se ajustan a la LOE, "no vulneran la autonomía de los centros y garantizan la igualdad entre sexos".

Asimismo, establece que los contenidos de las asignaturas impugnadas, entre ellos los de Educación para la Ciudadanía, "recogen plenamente" lo que establece la legislación estatal y que las enseñanzas mínimas que exige el Real Decreto 1631/2006 en las distintas asignaturas y para los distintos cursos, "han sido totalmente respetadas por el currículo regulado por la Comunidad de Madrid".

Establece también que "el respeto al contenido básico del currículo no puede significar la transposición literal del Real Decreto, sino la articulación de sus enseñanzas mínimas obligatorias dentro del currículo que cada Comunidad autónoma, en el uso de la competencia específica y legalmente atribuida, establezca".


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Nuevos destinos docentes en cataluña

La Conselleria de Educación Catalana ha adjudicado provisionalmente 21.223 nuevos destinos a docentes, unos cambios que afectan a un tercio de la plantilla del sistema público de educación, según la resolución definitiva de adjudicación de destino para el curso 2009-2010.

La adjudicación afecta a los funcionarios que se han acogido al concurso de traslado, interinos y opositores que han obtenido plaza este año, tanto en Primaria como en Secundaria, informó hoy el departamento que dirige Ernest Maragall.

Del grupo de nombramientos, el más numeroso es el de los funcionarios de carrera, con 11.734 plazas (un 55 por ciento del total), seguido de los interinos, con 7.020 asignaciones, y los opositores, con 2.469 plazas. 12.068 nombramientos corresponden al cuerpo de maestros de Primaria y 9.155 al de Secundaria.

Los nombramientos que afectan a los interinos son efectivos para dos cursos escolares, una medida acordada con los sindicatos y que tiene por objetivo dar mayor estabilidad.

Los lugares adjudicados corresponden a jornada completa, mientras que los de media jornada y las sustituciones a tiempo total o parcial tendrán lugar a finales de agosto.

La reducción del número de interinos --7.020 plazas-- busca dar mayor estabilidad al cuerpo docente y las direcciones de los centros educativos. Este colectivo representa, tras las últimas oposiciones, el 11 por ciento de la plantilla docente de la educación pública en Catalunya, un porcentaje que hace tres años estaba en el 24 por ciento.


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