Encuentro europeo sobre innovación educativa

El Parque de las Ciencias de Granada acoge desde hoy y hasta el próximo miércoles 21 de abril el 'I Encuentro Europeo sobre Innovación Educativa' organizado por la Consejería de Educación de Andalucía con el fin de abrir un marco de reflexión, seguimiento y evaluación sobre las diferentes actuaciones que promueven la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el fomento de plurilingüismo en las aulas. El consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, ha inaugurado esta convocatoria, que acercará a los visitantes del museo algunas de las experiencias que desarrolla el sistema educativo andaluz.

"Se trata de una iniciativa extraordinaria en la que se lleva trabajando mucho tiempo y que hace visible el trabajo anónimo que están desarrollando en la comunidad autónoma profesores y centros educativos", explicó durante la inauguración el consejero de Educación, quien añadió que con este encuentro se trata de mostrar a la sociedad "los progresos que se están alcanzado en la aplicación de las TIC a la enseñanza".

Bajo el título 'Nuestra educación innova con Europa', el encuentro se enmarca en el contexto de la presidencia española de la Unión Europea, coincidiendo con la reunión informal de Ministros de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información que se celebra hoy en Granada. En este sentido, la innovación en las TIC y el impulso del plurilingüismo constituyen dos factores que convergen en el fomento de una ciudadanía activa, uno de los principales retos de la Unión Europea.

En la primera jornada, que se ha celebrado hoy, se ha abierto al público una muestra instalada en el hall del museo en la que colegios públicos, institutos y centros de profesorado andaluces han expuesto sus propios programas y proyectos de innovación. La Escuela TIC 2.0, buenas prácticas de centros bilingües, talleres de idiomas, intercambios y formación con centros extranjeros, formación profesional bilingüe y las aulas de innovación de Primaria y Secundaria son algunas de las experiencias que se mostrarán a los visitantes durante los tres días del Encuentro.

Mañana se presentará el proyecto 'Agrega', un repositorio de contenidos donde alumnado y profesorado pueden buscar, visualizar y descargar material educativo digital. Paralelamente, se presentarán algunos de los simuladores que ya se han desarrollado para la Formación Profesional de los Ciclos Formativos de sanidad, hostelería y turismo, industrias agroalimentarias, fabricación mecánica o servicios socioculturales y a la comunidad.

El encuentro culminará con la celebración de la jornada 'Los sistemas educativos europeos: estrategias e innovación', en el que se intercambiarán experiencias desarrolladas en diferentes países europeos. En una mesa redonda se debatirá sobre los principios organizativos de los sistemas educativos europeos y las estrategias de actuación en la competencia digital y plurilingüe.

A continuación se desarrollarán talleres temáticos donde profesores, expertos y responsables de gestión de cada uno de los sistemas educativos participantes expondrán sus líneas estratégicas sobre competencia digital (España), el aprendizaje de idiomas (Alemania), la FP y el sistema productivo (Reino Unido), los rendimientos escolares y la atención a la diversidad (Finlandia) e interculturalidad en la educación (Francia).


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profesor de educación física on line

Resulta difícil pensar que el deporte, una actividad tan asociada a lo físico, a lo tangible, pueda practicarse con ayuda virtual, pero así sucede. La página web Edusport, vinculada al Ministerio de Educación, cuenta con un videoblog en el que se explica, detalladamente, qué elementos son necesarios para practicar determinados deportes y cuáles son las reglas por las que se rigen.

El grupo de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla liderado por su decano, Juan de Pablos, mantiene este portal.

Estos expertos de la Educación Física colaboran, desde 2002, con el actual Instituto de Tecnologías Educativas (ITE), llamado por aquel entonces Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE), en la construcción de Edusport, que nació con el objetivo de acoger "contenidos curriculares dedicados a la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y a Bachillerato", indica De Pablos, "pero cada año abarca más elementos".

El diseño de esta página web dispone su contenido en tres pestañas, cada una orientada a un tipo de público. La primera, muestra información para el profesorado. En ella, los docentes pueden encontrar desde unidades didácticas completas a mapas conceptuales o una base de datos donde se recogen numerosas actividades que pueden utilizar como apoyo en sus clases.

En segundo lugar, está el espacio dedicado a los estudiantes. En él se ofrece material explicativo sobre cómo llevar una vida saludable, biografías de deportistas y se informa a los alumnos sobre las salidas profesionales que tiene la educación física. Asimismo, los chicos pueden utilizar la webquest, que es una herramienta de investigación en la red, nutriendo su trabajo de los datos que se almacenan en el ciberespacio.

Pero no sólo el colectivo educativo puede beneficiarse de los consejos que dispensa esta página. La tercera carpeta de Edusport va dirigida hacia el público en general. En ella se proponen una serie de recomendaciones a la hora de practicar deporte; numerosos artículos sobre deporte y salud, educación y nuevas tecnologías y un listado de enlaces a páginas web de posible interés.

El videoblog es el instrumento estrella. Se centra en la explicación de deportes minoritarios como el badminton, el patinaje o el boccia (una disciplina paralímpica desde 1988, similar a la petanca). Para ello, el equipo de Juan de Pablos ha contado con la colaboración de deportistas habituales, como el patinador Jorge Lucas Jiménez; entrenadores de boccia, como Lucía Henares y Begoña Ríos, y deportistas profesionales como miembros del equipo de badminton Soderinsa, de la Rinconada.

Desde su puesta en funcionamiento, hace tres meses, Edusport ha registrado un total de 4.300 descargas de sus vídeos.


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fisica y quimica divertidas

Aprender sobre el papel una reacción física o química nunca fue muy divertido. Hacerlo en un laboratorio ya es otra cosa. Y si además se anima a investigadores, docentes y alumnos a competir con sus experimentos más ingeniosos, el resultado es una especie de fiesta con un único protagonista: la ciencia.

La cita, en el Parque de las Ciencias de Granada, comenzó el pasado viernes y concluye hoy con un intenso programa en el que se darán a conocer los premios de 1.500 euros para 16 modalidades.

Se trata de la 10ª edición del concurso Ciencia en acción en cuya final participan 150 equipos de España, Portugal, México, Perú, Argentina, Colombia y Venezuela. Unas 500 personas empeñadas en demostrar que la ciencia es seria, pero también puede resultar "muy divertida". El objetivo es acercarla de forma atractiva a la sociedad y despertar alguna vocación científica. "Hay que reconocer la labor callada de muchos profesores", explica la organizadora del certamen, Rosa María Ros.

¿Se imaginan cocinar una paella utilizando únicamente la energía solar? Pues lo han experimentado decenas de personas que no han dudado en comprarse una cocina solar parabólica, en la que el aluminio de alta reflexión concentra el calor necesario para la elaboración del plato. Entre 150 y 265 euros cuesta este producto innovador y respetuoso con el medio ambiente, que es idóneo para una región como Andalucía que disfruta de unas 2.800 horas de sol al año.

Como el parque es un museo, el arte está también presente este fin de semana en la exhibición científica. De hecho, se puede observar el baile del fuego al son de la música de Mozart, Haydn o Mendelssohn gracias a la física. Es el experimento del Tubo de Ruben, que diseñó éste en 1905 para hacer visibles las variaciones de presión que se producen en el aire cuando se propaga el sonido. A un tubo largo con perforaciones se le coloca un altavoz en uno de los extremos para hacer llegar la música y en el otro la entrada de gas. El baile comienza cuando se llena y se prende fuego. Las ondas sonoras viajan a través del gas y producen ondas estacionarias. Las diferencias de presión se ven en el exterior del tubo con la ayuda de las llamas producidas por la combustión.

Sostenibilidad; tecnología; laboratorios de biología, geología y matemáticas; experimentos para un laboratorio espacial o cortos científicos compiten por un premio en la final del concurso que atrae a miles de visitantes que se benefician durante este fin de semana de la reducción a la mitad del precio de las entradas al Parque de las Ciencias.

Además de la puesta en escena de obras teatrales y las proyecciones de cortos, son sin duda las demostraciones científicas del Tecnoforo las que acaparan mayor atención. En él se puede comprobar como un huevo de gallina pierde la cáscara si pasa dos días en vinagre y se transforma en una especie de pelota de goma, que la Maicena se convierte prácticamente en sólido con el movimiento o que un guante de goma lleno de agua se puede atravesar con pinchos sin que se rompa. Todo tiene una explicación pero saberla transmitir así es una de las mejores bazas para la divulgación científica.


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