Blog de Educaccion

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lunes 14 de diciembre de 2009

toda la educacion puede ser gratuita en la comunidad de madrid

El secretario general del PSM-PSOE, Tomás Gómez, se ha comprometido a hacer gratuito, si gobierna la Comunidad de Madrid a partir de 2011, todo el servicio educativo, incluyendo los libros de texto y materiales curriculares, así como las escuelas infantiles de niños de edades comprendidas entre los cero y 3 años.

Durante el Comité Regional del PSM, Gómez presentó la que será su "primera iniciativa de Gobierno": una Ley integral para la mejora educativa, que contempla la gratuidad total de la enseñanza en un plazo de 5 años.

"Vamos a realizar una auténtica revolución educativa en Madrid y vamos a dar un paso de gigante en los niveles de calidad de la educación. Vamos universalizar y hacer gratuita la educación de 0 a 3 años, porque la educación se inicia cuando uno nace y no termina nunca (...) pero también porque significa la conciliación de la vida laboral y familiar de miles de familias", explicó Gómez.

El líder de la oposición recordó que hoy en Madrid las guarderías son los abuelos y la crisis económica lleva a que muchos padres tengan que sacar a sus hijos de las guarderías porque son caras y no pueden hacer frente a los gastos debido a su situación económica. "Y una vez que han sacado a los chicos, se hace mucho más difícil la inserción laboral de los dos miembros de la pareja en el mercado laboral", lamentó.

Por ello, apostó por universalizar en un plazo de 5 años desde que llegue al Gobierno regional la educación infantil y modernizar el sistema actual.

Así, se comprometió a que todo alumno madrileño sea bilingüe al término de su ciclo educativo; reforzar la figura del profesor en cuanto a su prestigio social y convertir las universidades madrileñas en el principal factor de innovación en el nuevo modelo productivo.

Asimismo, el PSM prevé reforzar y cambiar la Formación Profesional (FP), que es para Gómez "la gran asignatura pendiente en Madrid". "Haremos una FP en la que tendrán participación los ayuntamientos de la región y habrá convenios de colaboración con las empresas para que puedan hacer prácticas los alumnos y se produzca la contratación en los últimos años de formación", auguró, al tiempo que puso como ejemplo el modelo de formación profesional de países como Alemania o algunas comunidades como Euskadi.

Para realzar la autoridad del profesor, su prestigio y su autoridad, Gómez limitará el número de alumnos por aula. "Comprometemos que cuando gobernemos no habrá más de 25 alumnos por aula. Estableceremos programas de refuerzo y de apoyo, ampliando el horario lectivo para reducir el fracaso escolar que es excesivo en esta Comunidad y modernizaremos la red de centros para convertir la red de centros públicos en centros ejemplares, centros dotados de instalaciones deportivas, con construcción de piscinas cubiertas en varios centros por distrito escolar", planteó.

Asimismo, los socialistas se proponen atender la diversidad, distribuyendo a los alumnos de forma eficaz para su mejor formación y emprender acciones especiales para alumnos con necesidades especiales y de altas capacidades. Se creará además un Instituto de formación del profesorado y se desarrollará el Observatorio para la convivencia escolar.

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Más información en el 91 648 23 53, en info@educaccion.es, www.educaccion.tel y en www.educaccion.es,

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martes 7 de julio de 2009

Nueva estructura del Ministerio de Educación

El Consejo de Ministros ha aprobado un Real Decreto por el que se modifica y desarrolla la estructura básica del Ministerio de Educación. La norma adecua la organización del Ministerio a la reestructuración del Gobierno aprobada el pasado 7 de abril y la estructura básica de cada Departamento establecida por Real Decreto el 17 de ese mismo mes, al tiempo que lo dota de la organización administrativa más adecuada para conseguir su objetivo: proponer y ejecutar la política del Gobierno en materia educativa, de formación profesional y universidades.

Ordenadas por áreas de actividad, ésta será la nueva organización del Ministerio de Educación:

Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional:
* Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial.
* Dirección General de Formación Profesional.
Secretaría General de Universidades:
* Dirección General de Política Universitaria.
* Dirección General de Formación y Orientación Universitaria.
Subsecretaría:
* Secretaría General Técnica.

Además, depende directamente del Ministro la Dirección General de Política Internacional.

Por otra parte, el Real Decreto también establece que son órganos colegiados de asesoramiento y/o participación del Ministerio de Educación el Consejo Escolar del Estado y el Consejo de Universidades.

Además, son órganos consultivos del Estado, adscritos al Ministerio de Educación a través de la secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas y el Observatorio Estatal de Convivencia Escolar.

También se adscribe al Ministerio, a través de la Secretaría General de Universidades, el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos y la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación y el Colegio de España en París. A través de esta Secretaría General también se relacionan administrativamente con el Ministerio la Universidad Nacional de Educación a Distancia y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. También a través de la Dirección General de Política Universitaria se relaciona administrativamente con el ministerio la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora.

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Más información en el 91 648 23 53, en info@educaccion.es, www.educaccion.tel y en www.educaccion.es,

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miércoles 20 de mayo de 2009

excursioneducativa.es

Educacción dispone de una nueva web al servicio de la comunidad educativa.

Se trata de www.excursioneducativa.es, en la que informaremos puntualmente de las mejores opciones para realizar excursiones que cumplan los objetivos curriculares de cada uno de los ciclos educativos.

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martes 28 de abril de 2009

Huelga de la educacion en la Comunidad Valenciana

La Plataforma en Defensa de l´Ensenyament Públic ha convocado a los padres de alumnos para que secunden la huelga de hoy como forma de protestar contra lo que califican de «nefasto sistema educativo». La movilización cuenta con el apoyo de algunos sindicatos y asociaciones de padres, pero con el rechazo de otras tantas organizaciones, que estos días han denunciado que se trata de una protesta política y no educativa.

Los convocantes critican la «respuesta siempre insatisfactoria» de la Conselleria de Educación y justifican la huelga alegando la existencia de barracones y exigiendo «una atención para los niños con necesidades especiales, porque queremos que realmente se enseñan las lenguas extranjeras y que se pueda decidir acabar los estudios en la lengua que piden». Una red pública de 0-3 años y conseguir una «real democracia de centros» son otras de sus reivindicaciones.

Por su parte, sindicatos como FSIE, ANPE o CSIF han rechazado secundar la huelga. Concretamente, en el caso representantes del CSIF, señalaban que si bien han secundado convocatorias en el sector docente en otras Comunidades donde se exigían « importantes reivindicaciones laborales», en el caso de la convocatoria de la Plataforma «tenemos serias dificultades para encontrar una reivindicación laboral digna de ese nombre».

La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza criticó ayer la reivindicación de la Plataforma respecto a la Educación Infantil de 0 a 3 años, ya que entiende que la mayor parte de centros ya está dando este servicio y pide que sean sostenidos con fondos públicos: «lo lógico sería que en el marco de una sociedad moderna, abierta y flexible se concertara esta etapa de la misma manera que se ha hecho con otras, completando así la red pública».

Quienes mostraron ayer su apoyo a la huelga fueron los partidos de la oposición. Tanto PSPV como EU aprovecharon para criticar la política educativa.

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lunes 24 de noviembre de 2008

Oferta del mes de diciembre

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Oferta de diciembre de quasar scienceQuasar Science es un destino ideal para excursiones educativas del ciclo de primaria.

Aprovecha la oferta de Educacción reservando la excursión antes del 31 de diciembre y descubre lo divertida que puede ser la ciencia por sólo 8 Euros.

Educacción gestiona todos los detalles de forma gratuita, desde el transporte hasta la comida, para que la excursión sea un éxito.

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lunes 3 de noviembre de 2008

Multiaventura

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La dirección de Educaccion está analizando varios operadores de multiaventura para incorporar a la oferta de destinos de nuestras excursiones educativas.

Nuestra intención es ofrecer varias localizaciones al aire libre y al menos una bajo techo, para ofrecer estas actividades con la calidad que caracteriza a Educaccion.

Tirolinas, puentes tibetanos, tiro con arco, cursos de orientación en la naturaleza y un amplio catálogo de actividades pasarán a formar parte de la oferta de excursiones educativas de Educacción.

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lunes 6 de octubre de 2008

Oferta inicio de curso

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Consulta otras excursiones como Faunia, Cosmocaixa o Educacción donde quieras.
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Educación primaria

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Una excursión educativa puede y debe ser una oportunidad para renovar el interés de los alumnos por los estudios, demostrando que el aprendizaje es una actividad estimulante.
Por este motivo las excursiones de Educacción se desarrollan en lugares que los alumnos eligen en su tiempo de ocio, con un marcado contenido lúdico que provoca en ellos una actitud positiva.
Las experiencias vividas en estos entornos quedarán firmemente ancladas en su memoria, asociadas a los contenidos educativos que hayan trabajado.
Los talleres y actividades que desarrollamos para Educación Primaria contribuyen a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:
a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia y respetar los derechos humanos.
b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo así como actitudes de confianza en sí mismos, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.
c) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacifica de conflictos.
d) Conocer, comprender y respetar las diferencias entre las personas, la igualdad de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.
e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua y desarrollar hábitos de lectura.
f) Desarrollar las competencias matemáticas básicas así como ser capaces de aplicarlas a las situaciones de su vida cotidiana.
g) Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así como las posibilidades de acción y cuidado del mismo.
h) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales.
i) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.
j) Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.
k) Desarrollar sus capacidades afectivas así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.
l) Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico.
En los primeros dos ciclos de esta etapa educativa diseñamos principalmente talleres con contenidos de animación a la lectura y a la música, deportivos y ecológicos. Recomendamos las excursiones a Chiqui Park, Faunia, Quasar Elite, el Museo de las Ciencias y localizaciones al aire libre.
En el segundo y tercer ciclo de Primaria diseñamos talleres avanzados con contenidos biológicos, tecnológicos y deportivos. Recomendamos excursiones a Quasar Elite, Faunia, el Museo de las Ciencias y actividades al aire libre.
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