Blog de Educaccion

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viernes 26 de febrero de 2010

Menos asignaturas en los primeros cursos de la ESO

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, destacó el esfuerzo de acercamiento que supone para el Gobierno cambiar 21 artículos de la ley educativa que aprobó hace sólo cuatro años, en 2006 (la LOE) en el contexto del pacto. Éstos serían los cambios.

- Agrupación de materias en ámbitos, especialmente en los primeros cursos de la ESO, para reducir el número de asignaturas y profesores distintos que tiene el alumnado. Esta opción no existe en la LOE.

- Dos vías en 4º de ESO. Los alumnos elegirán una enfocada al Bachillerato o a la FP, aunque ninguna de las dos es excluyente. La LOE dice que 4º será orientador, pero no habla de dos vías, sino que pueden ser muchas y todas dirigidas al Bachillerato.

- Vías para repetidores. Los alumnos que vayan a repetir 3º de ESO podrán elegir entre repetir con medidas de refuerzo, ir a diversificación curricular (programas con contenidos suavizados y menos profesores), o a los programas preprofesionales (PCPI). La idea es incrementar mucho estas opciones, que hasta ahora eran programas minoritarios para alumnos que repiten por segunda vez. Además, hay que cambiar un poco los PCPI para que, si se aprueban los módulos obligatorios, se pase directamente a la FP, entre otras cuestiones.

- Evaluaciones nacionales. En 6º curso de primaria, y en 4º de secundaria se hará una evaluación nacional de diagnóstico a todos los alumnos de todos los centros. Ahora se hace con muestras representativas, según la LOE.

- Certificado de competencias. Los alumnos que dejen el sistema sin el título de ESO se llevarán consigo un certificado que diga lo que sí han aprendido, para que si en algún momento deciden reengancharse, puedan tener aprobada una parte de los exámenes libres.

- Convalidaciones. Si alumno decide a mitad de camino cambiarse de FP de grado medio al Bachillerato o viceversa, se le podrán convalidar las materias que ya tenga aprobada. Esto no está en la LOE.

- Estructura del Bachillerato. Se revisará la estructura del Bachillerato, aunque no se explica cómo. Es posible que se trate de volver a intentar que los alumnos no tengan que repetir 1º entero, sino sólo las suspensas avanzando algunas de 2º, algo que tiró para atrás el Supremo precisamente porque no lo contemplaba la LOE.

- Pasarelas. Se flexibilizan las pasarelas entre la FP, el Bachillerato y la Universidad. Ahora estos accesos están limitados a ciertas especialidades, o se tienen que hacer a través de exámenes.

- Másteres de FP. Los institutos de FP podrán ofrecer programas de especialización para los titulados de grado medio y de grado superior.

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martes 23 de febrero de 2010

El Gobierno sustituye las becas por contratos para los jóvenes científicos

El próximo jueves la ministra de Ciencia, Cristina Garmendia, presentará de forma oficial a las comunidades autónomas el nuevo borrador de la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, una norma que el Gobierno propone por segunda vez en esta legislatura y que para muchos llega con bastante retraso.

Desde ayer, Garmendia mantiene una ronda de conversaciones con sindicatos y otras entidades para dar a conocer este proyecto legislativo, que tendrá su puesta de largo en el Congreso de los Diputados el próximo 12 de marzo como anunció la pasada semana el propio presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero.

El borrador aporta toda una serie de cambios en el funcionamiento y la financiación de la investigación científica y técnica en España, que se regía por una ley de 1986. Sin embargo, este segundo texto recoge pocas novedades con respecto al anterior -que fue presentado en febrero del pasado año y paralizado- salvo algunos matices. Ahora, y como ya estaba previsto, todo este sector pasará a depender del Consejo de Política Científica y Tecnológica, formado por las comunidades autónomas y diferentes ministerios.

El texto ha quedado articulado prácticamente como la primera propuesta: un Título Preliminar, que regula los objetivos de la Ley y detalla los agentes y entidades tanto públicas como privadas a los que va dirigida y forman el Sistema Español de Ciencia y Tecnología, y cuatro títulos principales, más varias disposiciones.

Para que funcione todo el engranaje del sistema de ciencia y tecnología, la ley establece como herramienta una Estrategia Española de Ciencia y Tecnología, que será aprobada por el Consejo de Política Científica y Tecnológica, bajo las recomendaciones de un consejo asesor y tras consultar al Comité Español de Ética de la Investigación.

Carrera científica

Pero quizá lo que muchos esperan es conocer cómo cambiará la carrera científica. En el caso del personal investigador al servicio de universidades públicas y de los Organismos Públicos de Investigación (Opis), el Gobierno sustituirá las becas para los más jóvenes por contratos con todas las prestaciones sociales y desde el primer momento, es decir, desde su etapa predoctoral. Su duración será de un año prorrogable anualmente hasta un máximo de cuatro.

En programas postdoctorales, se crea un nuevo contrato fijo de acceso que reemplaza al actual modelo de contratos temporales (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva). Se trata de adaptar así al ámbito español el denominado modelo anglosajón «tenure track». La duración del contrato será por cinco años y el investigador tendrá dos evaluaciones (una a los tres años y otra al quinto). Superando cualquiera de ellas, pasará a ser indefinido.

Para captar el talento a nivel internacional y facilitar el retorno de nuestros investigadores, la ley regula un nuevo contrato especial de investigador distinguido. Esta figura está enfocada a la dirección de equipos humanos y programas científicos y tecnológicos de gran relevancia.

Menos burocracia

La ley elimina burocracia para facilitar la movilidad de cualquier tipo (geográfica, interdisciplinar, público-privado) de los investigadores. Así se concederán excedencias de hasta cinco años para trabajar en la empresa privada y en otras entidades públicas, y teniendo derecho a la reserva de su puesto inicial.

Asimismo, el texto crea un nuevo agente de financiación que tiene por objetivo impulsar la investigación científica y técnica en España: la Agencia Estatal de Investigación, que se unirá al actual Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial.

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miércoles 20 de enero de 2010

Asociaciones de padres y educadores reclaman libertad para la educación sexual

Un total de 143 asociaciones denuncian que el Gobierno pretende, según recoge el proyecto de Ley de Salud Sexual y Reproductiva e Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE), enseñar en las escuelas "su moral sexual" y el aborto, lo que supone en su opinión "una intromisión clara del Estado".

Durante la presentación del manifiesto, que se titula «El derecho de los padres a decidir la educación sexual de sus hijos», la presidenta de España Educa en Libertad, Marisa Pérez Toribio, señaló que con las medidas que propone el Ejecutivo "se deja al margen a los padres y se pretende imponer la moral sexual y la ideología del Gobierno". "No nos oponemos a la educación sexual, pero no estamos dispuestos a dejar en manos del Estado este tipo de formación que, además, afecta a las condiciones morales", añadió Pérez Toribio.

Por su parte, el presidente de la Fundación Educatio Servanda, Juan Carlos Corvera, apuntó que la intención de los poderes públicos "choca con la neutralidad de los colegios públicos y con el ideario de los privados y concertados". También el secretario general de Profesionales por la Etica, Fabián Fernández Alarcón, criticó la medida y añadió que "no corresponde al Estado determinar conforme a qué criterio ha de educar a los niños". "Se quiere enseñar a los niños qué es un aborto y que es un derecho suyo", denunció.

En el manifiesto, las entidades señalan que el capítulo educativo de la nueva legislación sobre aborto "es un paso más en el proyecto ideológico y cultural de transformación de la sociedad y que, como ya sucede con Educación para la Ciudadanía (EpC), vulnera de lleno el derecho de los padres". Asimismo, el documento se dirige a las administraciones educativas, a los padres, a los centros educativos con ideario propio y a los de la red pública para pedirles que "rechacen de plano la intromisión estatal en el ámbito de las libertades individuales".

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sábado 2 de enero de 2010

el pacto en educacion es posible

Los representantes de los dos partidos mayoritarios (PSOE y PP) califican como "viable" y "posible", respectivamente, el Pacto de Estado por la educación que se ha empeñado en impulsar personalmente el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, en esta legislatura.

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha afirmado que "tiene viabilidad". El PP, por su parte, también cree que es posible llegar a él, especialmente en tres cuestiones que ha resaltado la secretaria general del PP, María Dolores de Cospedal. Éstas son: la elaboración de un diagnóstico sobre el sistema actual, la creación de un sistema que establezca un currículum que se aplique con carácter nacional y la apuesta por la calidad y que se reconozca a los docentes como autoridad pública.

Ambos partidos han alabado la voluntad de diálogo que existe por ambas partes en este tema, uno de los tres grandes acuerdos que el Ejecutivo persigue conseguir. Los otros tienen que ver con la presidencia de la UE y la energía.

Gabilondo ha argumentado que hay cinco razones para ser optimistas por la posibilidad de un pacto, que se resumen en la enorme demanda social, la confianza manifestada por las comunidades autónomas en que se puede lograr, la de las organizaciones de la comunidad educativa y la de los grupos políticos con representación parlamentaria, así como la "voluntad de trabajo conjunto y disponibilidad" del PP para alcanzarlo.

Aún así, María Dolores de Cospedal ha insistido en que "hoy por hoy" sí es posible pero también ha añadido que "habrá que esperar a ver cómo se plasma" para constatar que no acaba en un "pacto frustrado".

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jueves 17 de diciembre de 2009

pacto por la educacion

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, inaugurará esta tarde un encuentro sobre el Pacto educativo organizado por la Secretaría de Educación y Cultura del PSOE, que tendrá lugar en la localidad segoviana de La Granja hasta este viernes.

Al evento asistirán los responsables educativos de las federaciones socialistas, los portavoces parlamentarios y autonómicos del partido y representantes del Ministerio, según el PSOE.

Su objetivo será analizar el desarrollo del Pacto por la educación que impulsa el gobierno y debatir sobre otros aspectos de la actualidad docente española.

Junto a Gabilondo inagurarán el encuentro la secretaria de Educación y Cultura del PSOE, Cándida Martínez, y el secretario general de los socialistas de Castilla y León, Óscar López.

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lunes 14 de diciembre de 2009

toda la educacion puede ser gratuita en la comunidad de madrid

El secretario general del PSM-PSOE, Tomás Gómez, se ha comprometido a hacer gratuito, si gobierna la Comunidad de Madrid a partir de 2011, todo el servicio educativo, incluyendo los libros de texto y materiales curriculares, así como las escuelas infantiles de niños de edades comprendidas entre los cero y 3 años.

Durante el Comité Regional del PSM, Gómez presentó la que será su "primera iniciativa de Gobierno": una Ley integral para la mejora educativa, que contempla la gratuidad total de la enseñanza en un plazo de 5 años.

"Vamos a realizar una auténtica revolución educativa en Madrid y vamos a dar un paso de gigante en los niveles de calidad de la educación. Vamos universalizar y hacer gratuita la educación de 0 a 3 años, porque la educación se inicia cuando uno nace y no termina nunca (...) pero también porque significa la conciliación de la vida laboral y familiar de miles de familias", explicó Gómez.

El líder de la oposición recordó que hoy en Madrid las guarderías son los abuelos y la crisis económica lleva a que muchos padres tengan que sacar a sus hijos de las guarderías porque son caras y no pueden hacer frente a los gastos debido a su situación económica. "Y una vez que han sacado a los chicos, se hace mucho más difícil la inserción laboral de los dos miembros de la pareja en el mercado laboral", lamentó.

Por ello, apostó por universalizar en un plazo de 5 años desde que llegue al Gobierno regional la educación infantil y modernizar el sistema actual.

Así, se comprometió a que todo alumno madrileño sea bilingüe al término de su ciclo educativo; reforzar la figura del profesor en cuanto a su prestigio social y convertir las universidades madrileñas en el principal factor de innovación en el nuevo modelo productivo.

Asimismo, el PSM prevé reforzar y cambiar la Formación Profesional (FP), que es para Gómez "la gran asignatura pendiente en Madrid". "Haremos una FP en la que tendrán participación los ayuntamientos de la región y habrá convenios de colaboración con las empresas para que puedan hacer prácticas los alumnos y se produzca la contratación en los últimos años de formación", auguró, al tiempo que puso como ejemplo el modelo de formación profesional de países como Alemania o algunas comunidades como Euskadi.

Para realzar la autoridad del profesor, su prestigio y su autoridad, Gómez limitará el número de alumnos por aula. "Comprometemos que cuando gobernemos no habrá más de 25 alumnos por aula. Estableceremos programas de refuerzo y de apoyo, ampliando el horario lectivo para reducir el fracaso escolar que es excesivo en esta Comunidad y modernizaremos la red de centros para convertir la red de centros públicos en centros ejemplares, centros dotados de instalaciones deportivas, con construcción de piscinas cubiertas en varios centros por distrito escolar", planteó.

Asimismo, los socialistas se proponen atender la diversidad, distribuyendo a los alumnos de forma eficaz para su mejor formación y emprender acciones especiales para alumnos con necesidades especiales y de altas capacidades. Se creará además un Instituto de formación del profesorado y se desarrollará el Observatorio para la convivencia escolar.

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jueves 8 de octubre de 2009

el gobierno plantea dudas sobre la ley de educacion de cataluña

El Gobierno central y el Govern de Cataluña iniciarán reuniones técnicas, después de que el Ejecutivo de José Luis Rodríguez Zapatero comunicase a la Conselleria de Educación de la Generalitat sus dudas y cuestiones de interpretación sobre la Ley de Educación de Cataluña (LEC) --que ha empezado a aplicarse este curso-- y por lo tanto sobre su constitucionalidad.

Así lo explicó hoy el conseller de Educación, Ernest Maragall, en la Comisión de Educación y Universidades del Parlament, que especificó que el Govern decidió aceptar la petición del Gobierno de iniciar estas conversaciones en el marco de la aplicación del artículo 33.2 de la Ley Orgánica del Tribunal Constitucional (TC).

El primer aspecto en discusión es la posibilidad de que el Govern pueda determinar el currículum escolar y sus horarios, que el Gobierno entiende que puede ser incompatible con la Ley Orgánica de Educación (LOE). El segundo es sobre la creación del Cuerpo de Docentes de la Generalitat, que el Ejecutivo considera competencia estatal. "Se expresan dudas, cuestiones de interpretación, que entienden legítimas", declaró el conseller.

Maragall defendió que estas reuniones no interrumpen nada y no impiden el despliegue de la ley, ya que se mostró absolutamente convencido y preparado para afrontar el diálogo en condiciones, al tiempo que defendió la constitucionalidad y el pleno respeto al Estatut de la LEC.

"La ley no tendrá ninguna modificación, no la tiene que tener, ni la tendrá", declaró al tiempo que valoró que el Gobierno haya pedido un diálogo sobre esta cuestión y no haya tenido una actitud "absolutamente directa de negación" y no haya presentado un recurso de inconstitucionalidad en primer término, algo que consideró una diferencia "sustancial" con otras cuestiones.

Añadió que el Govern catalán afrontará las conversaciones con la absoluta convicción de que se llegará a una solución "definitiva y positiva" en todos los puntos planteados.

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martes 29 de septiembre de 2009

educacion recibira 100 millones de euros mas en 2010

El proyecto de Ley para los Presupuestos Generales del Estado en 2010 prevé un aumento de la partida de Educación de 100 millones de euros, un 3,34% más que este año. La cifra llegaría a los 3.088 millones de euros. La ministra de Economía, Elena Salgado, ha presentado esta mañana la propuesta del Gobierno para esta cartera, que iría dirigida fundamentalmente a promover la igualdad de oportunidades y la aplicación de la Ley Orgánica de Educación (LOE).

Las becas se incrementarían un 4% respecto al año pasado, hasta alcanzar los 1.393 millones de euros. Se financiarán así la nueva beca salario, para compensar la ausencias de ingresos de los estudiantes universitarios sin recursos, y la beca de mantenimiento, para incentivar la permanencia en el sistema de los alumnos con riesgo de abandonar sin haber obtenido la titulación.

No obstante, habrá otras partidas que se recorten como la dirigida a créditos para implantar la LOE (552 millones frente a los 630 de 2009). De éstos, el grueso será para compensar la gratuidad del segundo ciclo de Educación Infantil (374 millones; en 2009 fueron 422).

El proyecto Escuela 2.0 (para informatizar las aulas de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de ESO) recibirá 100 millones, que deben completarse con las aportaciones de las comunidades autónomas.

Se destinarán 14,68 millones de euros para las matrículas gratuitas de parados de entre 25 y 40 años que accedan a la Universidad (han de estar recibiendo la ayuda por desempleo), 12 millones para la implantación de Bolonia y 900 millones para el programa Campus de Excelencia Internacional.

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viernes 14 de agosto de 2009

Manifestaciones en venezuela por la educacion

Cientos de personas se manifestaron este jueves en Caracas en defensa de la polémica Ley Orgánica de Educación que pretende aprobar el Gobierno de Hugo Chávez y que sacó a la calle también ayer a detractores del texto, en una marcha que concluyó con enfrentamientos directos con la Policía y el Ejército.

La estatal Venezolana de Televisión señaló que la "nutrida" marcha de apoyo que "colmó" las calles de la capital sirvió "para dar respaldo rotundo a la Ley Orgánica de Educación". Así, indicó que los jóvenes "desbordaron las calles del centro de la ciudad" para defender la forma en que la Educación se adaptará "al proceso político de transformación que actualmente impulsa el Ejecutivo Nacional".

Uno de los dirigentes estudiantiles participantes, Robert Sierra, destacó que "una vez más el pueblo venezolano está en la calle defendiendo y avalando una propuesta de ley que viene a profundizar aún más el área educativa del país". En este sentido, aseguró que los congregados piensan que "el colegio no puede estar aislado de la realidad del país".

Por su parte, el presidente de la Escuela de Sociología de la Universidad Central de Venezuela, Francisco Buacaran, afirmó que, "por fin", una normativa en materia educativa está "acorde con los cambios". En su opinión, servirá para la "profundización de la democracia participativa" y, además, "permitirá darle mayor participación a los estudiantes, profesores y trabajadores de la docencia".

Pese a lo dicho por los defensores de la iniciativa de Chávez, lo cierto es que ayer se hizo más palpable que nunca la división de la sociedad venezolana respecto a la Ley Orgánica de Educación. En Caracas coincidieron dos manifestaciones de signos opuestos y la contraria al proyecto de ley terminó en enfrentamientos con la Policía y el Ejército.

En esta marcha participaban autoridades universitarias, estudiantes, asociaciones de padres y varias organizaciones civiles que desde hace varios días encabezan protestas en contra de la aprobación de esta normativa educativa que ha sido rechazada por la oposición.

Durante la concentración, doce periodistas de la cadena opositora Cadena Capriles fueron agredidos con palos y patadas y cinco de ellos sufrieron heridas de carácter grave, según informó 'El Nacional'. Las víctimas se encontraban al parecer repartiendo panfletos en contra de la Ley de Educación cuando recibieron el ataque de un grupo de chavistas.

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viernes 17 de julio de 2009

Plan de inclusion en Cataluña

La Plataforma Ciudadana por una Escuela Inclusiva ha aplaudido el plan de inclusión de alumnos discapacitados en escuelas ordinarias presentado ayer por el departamento de Educación de la Generalitat, aunque ha reclamado más ayudas y ha señalado que hay aspectos que no son tan positivos.

En un comunicado, la Plataforma ha valorado que el gobierno catalán avance en la escolarización inclusiva y optimice los recursos de apoyo al alumnado con discapacidad, pero ha lamentado que el objetivo final de cara a 2015 sea conseguir tan sólo un 70% de inclusión.

La organización asegura que el 70% de inclusión es una cifra que a día de hoy ya han alcanzado la mayoría de comunidades autónomas y que el índice del 56,2% que existe actualmente en Cataluña es de largo, el índice de inclusión escolar más bajo del Estado.

En ese sentido, la Plataforma Ciudadana por una Escuela Inclusiva exige que se describa la previsión del aumento de inclusión en función de los distintos niveles formativos (infantil, primaria y secundaria).

Por otro lado, la asociación insiste en que el Plan catalán concrete con más detalle la transformación y los recursos que obtendrán los centros de educación, así como la necesidad de definir las discapacidades a nivel educativo.

El departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña presentó ayer el plan 'Aprender juntos para vivir juntos', al que destinará un presupuesto de 20,8 millones de euros y que tiene como objetivo facilitar el desarrollo educativo de los alumnos con discapacidades en escuelas ordinarias.

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martes 7 de julio de 2009

Nueva estructura del Ministerio de Educación

El Consejo de Ministros ha aprobado un Real Decreto por el que se modifica y desarrolla la estructura básica del Ministerio de Educación. La norma adecua la organización del Ministerio a la reestructuración del Gobierno aprobada el pasado 7 de abril y la estructura básica de cada Departamento establecida por Real Decreto el 17 de ese mismo mes, al tiempo que lo dota de la organización administrativa más adecuada para conseguir su objetivo: proponer y ejecutar la política del Gobierno en materia educativa, de formación profesional y universidades.

Ordenadas por áreas de actividad, ésta será la nueva organización del Ministerio de Educación:

Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional:
* Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial.
* Dirección General de Formación Profesional.
Secretaría General de Universidades:
* Dirección General de Política Universitaria.
* Dirección General de Formación y Orientación Universitaria.
Subsecretaría:
* Secretaría General Técnica.

Además, depende directamente del Ministro la Dirección General de Política Internacional.

Por otra parte, el Real Decreto también establece que son órganos colegiados de asesoramiento y/o participación del Ministerio de Educación el Consejo Escolar del Estado y el Consejo de Universidades.

Además, son órganos consultivos del Estado, adscritos al Ministerio de Educación a través de la secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas y el Observatorio Estatal de Convivencia Escolar.

También se adscribe al Ministerio, a través de la Secretaría General de Universidades, el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos y la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación y el Colegio de España en París. A través de esta Secretaría General también se relacionan administrativamente con el Ministerio la Universidad Nacional de Educación a Distancia y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. También a través de la Dirección General de Política Universitaria se relaciona administrativamente con el ministerio la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora.

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miércoles 27 de mayo de 2009

Becas para los alumnos de ESO

El Gobierno otorgará el próximo curso 2009-2010 'becas de mantenimiento' dotadas con 1.350 euros a los alumnos de Educación Secundaria que se encuentren en situación de mayor riesgo de abandono del sistema educativo sin haber obtenido la correspondiente titulación.

También ofertará la 'beca salario' a los universitarios, por valor de 2.800 euros, y medidas específicas para compensar las "desventajas" de los alumnos con discapacidad. Así lo anunció el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, en su primera comparecencia en la Comisión de Educación en el Congreso de los Diputados, para demostrar que la política de becas "no es una política más", sino una de las "grandes prioridades (del Gobierno), más en una situación de crisis económica". Estas tres nuevas medidas, integradas en un nuevo real Decreto, serán presentadas para su aprobación en el Consejo de Ministros este mismo viernes.

El ministro recordó también el anuncio del presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, durante el Debate sobre el estado de la Nación, por el que se destinarán 70 millones de euros a financiar el pago de la matrícula de máster a aquellos graduados en situación de desempleo, con edades comprendidas entre los 25 y 40 años. Esta propuesta será presentada a las universidades públicas "en breve" y se materializará a través de convenios con cada una de ellas.

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miércoles 13 de mayo de 2009

Zapatero promete portatiles y pizarras digitales

El presidente de Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, aprovechó su intervención en el Debate del Estado de la Nación para anunciar un paquete de medidas para mejorar el sistema educativo.

La primera de ellas está dirigida a la modernización de las escuelas que dispondrán de pizarras digitales y ordenadores portátiles para los escolares. Esta medida, que estará cofinanciada por las Comunidades Autónomas, se empezará a aplicar en el próximo curso en los alumnos de 5º de Primaria. Progresivamente la iniciativa se extenderá a todos los cursos de enseñanza secundaria.

Otra de las novedades anunciadas por el jefe del Ejecutivo se refiere a la enseñanza universitaria, ya que a partir de ahora, las matrículas de los másters serán gratuitas para aquellos titulados que se encuentren en situación de desempleo y que tengan derecho a prestación, siempre que tengan entre 25 y 40 años.

Asimismo, el Gobierno activará el Plan Educa 3 a través del cual se garantiza la educación infantil para todos los niños con edades comprendidas entre los cero y los tres años. Para ello, el Ejecutivo destinará 1.087 millones de euros que permitirán una facilidad en la conciliación de la vida laboral y familiar.

Por último, el Gobierno reformará la Formación Profesional para hacerla coherente con los cambios del mercado productivo y espera tener disponible en 2010 un sistema de acreditación de las habilidades adquiridas durante la vida.

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lunes 11 de mayo de 2009

El gobierno recorta el gasto en Educacion

La crisis económica ha terminado afectando a la Educación, como lo ha hecho con el resto de sectores de nuestro país.

El gobierno de España ha hecho público el desglose de las partidas presupuestarias que se verán afectadas por el recorte de 1.500 millones de euros que se producía en el Presupuesto General de 2009 debido a la crisis económica.

En Educación y Política Social el recorte total es de 105 millones, y destacan los 14,7 millones para el aumento de la oferta de plazas en las escuelas oficiales de idiomas, enseñanza de inglés, 40,4 en gratuidad del segundo ciclo de educación infantil, dos millones en el plan de desarrollo gitano y casi dos millones y medio del plan de acción para las personas con discapacidad.

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sábado 21 de marzo de 2009

Huelga a favor de la enseñanza pública

La comunidad educativa madrileña, entre sindicatos, profesores y alumnado, calienta motores para la huelga convocada para el próximo miércoles 25 de marzo a favor de la enseñanza pública y en contra de la política que el Gobierno de Esperanza Aguirre está llevando en esta materia.

Bajo el lema 'Por la Enseñanza Pública: No a las privatizaciones, por la dignificación de sus profesionales. Por un acuerdo educativo', los sindicatos quieren reunirse con la Administración para ampliar la red pública de centros y paralizar la externalización de los servicios.

Asimismo, quieren que se reconozca la función educativa de todos los trabajadores de la Enseñanza y el desbloqueo de la negociación del Convenio colectivo y del acuerdo de funcionarios del Personal de Administración y Servicios (PAS) de la Comunidad de Madrid.

Del mismo modo, reclaman la convocatoria inmediata de las oposiciones pendientes, aunque el Gobierno regional ya ha dado luz verde a una oferta de empleo público de la que saldrán más de medio millar de plazas para educadores.

Para ello, solicitan los sindicatos el desarrollo legislativo y la aplicación del Estatuto Básico del Empleado Público, el incremento de plantillas y la negociación de un acuerdo de adaptación de la normativa de prevención de riesgos laborales.
Visita www.educaccion.es
Más información en el 91 648 23 53, en info@educaccion.es y en www.educaccion.es,

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