Blog de Educaccion

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viernes 26 de febrero de 2010

Menos asignaturas en los primeros cursos de la ESO

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, destacó el esfuerzo de acercamiento que supone para el Gobierno cambiar 21 artículos de la ley educativa que aprobó hace sólo cuatro años, en 2006 (la LOE) en el contexto del pacto. Éstos serían los cambios.

- Agrupación de materias en ámbitos, especialmente en los primeros cursos de la ESO, para reducir el número de asignaturas y profesores distintos que tiene el alumnado. Esta opción no existe en la LOE.

- Dos vías en 4º de ESO. Los alumnos elegirán una enfocada al Bachillerato o a la FP, aunque ninguna de las dos es excluyente. La LOE dice que 4º será orientador, pero no habla de dos vías, sino que pueden ser muchas y todas dirigidas al Bachillerato.

- Vías para repetidores. Los alumnos que vayan a repetir 3º de ESO podrán elegir entre repetir con medidas de refuerzo, ir a diversificación curricular (programas con contenidos suavizados y menos profesores), o a los programas preprofesionales (PCPI). La idea es incrementar mucho estas opciones, que hasta ahora eran programas minoritarios para alumnos que repiten por segunda vez. Además, hay que cambiar un poco los PCPI para que, si se aprueban los módulos obligatorios, se pase directamente a la FP, entre otras cuestiones.

- Evaluaciones nacionales. En 6º curso de primaria, y en 4º de secundaria se hará una evaluación nacional de diagnóstico a todos los alumnos de todos los centros. Ahora se hace con muestras representativas, según la LOE.

- Certificado de competencias. Los alumnos que dejen el sistema sin el título de ESO se llevarán consigo un certificado que diga lo que sí han aprendido, para que si en algún momento deciden reengancharse, puedan tener aprobada una parte de los exámenes libres.

- Convalidaciones. Si alumno decide a mitad de camino cambiarse de FP de grado medio al Bachillerato o viceversa, se le podrán convalidar las materias que ya tenga aprobada. Esto no está en la LOE.

- Estructura del Bachillerato. Se revisará la estructura del Bachillerato, aunque no se explica cómo. Es posible que se trate de volver a intentar que los alumnos no tengan que repetir 1º entero, sino sólo las suspensas avanzando algunas de 2º, algo que tiró para atrás el Supremo precisamente porque no lo contemplaba la LOE.

- Pasarelas. Se flexibilizan las pasarelas entre la FP, el Bachillerato y la Universidad. Ahora estos accesos están limitados a ciertas especialidades, o se tienen que hacer a través de exámenes.

- Másteres de FP. Los institutos de FP podrán ofrecer programas de especialización para los titulados de grado medio y de grado superior.

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martes 29 de septiembre de 2009

educacion recibira 100 millones de euros mas en 2010

El proyecto de Ley para los Presupuestos Generales del Estado en 2010 prevé un aumento de la partida de Educación de 100 millones de euros, un 3,34% más que este año. La cifra llegaría a los 3.088 millones de euros. La ministra de Economía, Elena Salgado, ha presentado esta mañana la propuesta del Gobierno para esta cartera, que iría dirigida fundamentalmente a promover la igualdad de oportunidades y la aplicación de la Ley Orgánica de Educación (LOE).

Las becas se incrementarían un 4% respecto al año pasado, hasta alcanzar los 1.393 millones de euros. Se financiarán así la nueva beca salario, para compensar la ausencias de ingresos de los estudiantes universitarios sin recursos, y la beca de mantenimiento, para incentivar la permanencia en el sistema de los alumnos con riesgo de abandonar sin haber obtenido la titulación.

No obstante, habrá otras partidas que se recorten como la dirigida a créditos para implantar la LOE (552 millones frente a los 630 de 2009). De éstos, el grueso será para compensar la gratuidad del segundo ciclo de Educación Infantil (374 millones; en 2009 fueron 422).

El proyecto Escuela 2.0 (para informatizar las aulas de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de ESO) recibirá 100 millones, que deben completarse con las aportaciones de las comunidades autónomas.

Se destinarán 14,68 millones de euros para las matrículas gratuitas de parados de entre 25 y 40 años que accedan a la Universidad (han de estar recibiendo la ayuda por desempleo), 12 millones para la implantación de Bolonia y 900 millones para el programa Campus de Excelencia Internacional.

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martes 4 de agosto de 2009

Educacion para la ciudadania en madrid

El Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) ha rechazado el recurso interpuesto por el Ministerio de Educación contra el currículo de Educación Secundaria (ESO) de la Comunidad, avalando de este modo las asignaturas impartidas y los contenidos de estas, incluidos los de Educación para la Ciudadanía.

Según han informado hoy fuentes del Ejecutivo regional, el fallo del TSJM, fechado el 21 de julio pasado, considera que las enseñanzas de Secundaria que se imparten en la Comunidad de Madrid se ajustan a la LOE, "no vulneran la autonomía de los centros y garantizan la igualdad entre sexos".

Asimismo, establece que los contenidos de las asignaturas impugnadas, entre ellos los de Educación para la Ciudadanía, "recogen plenamente" lo que establece la legislación estatal y que las enseñanzas mínimas que exige el Real Decreto 1631/2006 en las distintas asignaturas y para los distintos cursos, "han sido totalmente respetadas por el currículo regulado por la Comunidad de Madrid".

Establece también que "el respeto al contenido básico del currículo no puede significar la transposición literal del Real Decreto, sino la articulación de sus enseñanzas mínimas obligatorias dentro del currículo que cada Comunidad autónoma, en el uso de la competencia específica y legalmente atribuida, establezca".

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viernes 3 de julio de 2009

Educacion para la ciudadania

La regulación andaluza que desarrolla los contenidos de la asignatura de Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos (EpC) en la comunidad se ajusta a la legalidad y los contenidos de la materia no incurren en adoctrinamiento. Así lo afirma una sentencia del Tribunal Supremo hecha pública este miércoles, que rechaza otro fallo anterior del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) que avalaba la retirada de algunos puntos sobre identidad sexual y de género.

Según el texto de la sentencia, la asignatura no “persigue introducir una determinada ideología de género, vulnerando así el principio de neutralidad ideológica de los poderes públicos”, como apuntaba el fallo de la corte andaluza. “En realidad, lo que se pretende es comprobar el conocimiento y comprensión de los elementos que distinguen la condición de ciudadano en nuestro Estado social y democrático de Derecho y la consiguiente capacidad o aptitud para ejercerla respetando ese marco de convivencia”, apunta el nuevo texto judicial.

“Tales objetivos no puede decirse que desborden los límites de la intervención administrativa en la enseñanza ni que su ejercicio, referido a la difusión de los valores constitucionales, colisionen con el derecho a la libertad ideológica y religiosa”, añade el Supremo. No obstante, en su sentencia recuerda también que “tanto los proyectos educativos de cada centro, como los textos empleados y la actividad docente referida a la asignatura, deben eludir cualquier intento de adoctrinamiento”, y deben exponer los contenidos con “objetividad” y reflejando el “pluralismo social existente en el país”.

El fallo deja sin validez la sentencia del TSJA y recuerda a la corte regional que tanto la norma estatal como la autonómica se han desarrollado dentro de la Ley Orgnánica de Educación (LOE), cuya constitucionalidad no ha sido cuestionada. En febrero de 2009 el Supremo ya se pronunció también a favor de la norma estatal.

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Consulta la BECA DE GUARDERIA GARANTIZADA de la Escuela Infantil Privada ChiquiJardin.

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