La Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional ha convocado las ayudas para participar en el programa de cooperación territorial 'Centros de Educación Ambiental' de Cantabria y Castilla y León durante el año 2012 en los centros de educación ambiental de Viérnoles (Cantabria) y Villardeciervos (Zamora). Participarán en el programa un máximo de 84 grupos de 20 a 24 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y uno o dos profesores.

Con el dinero de la ayuda, por importe de 161.062 euros, se atenderán los gastos de alojamiento, manutención y desarrollo de la actividad de los grupos participantes. Los pagos se efectuarán en el caso del Centro de Educación Ambiental de Villardeciervos a la Comunidad Autónoma de Castilla y León y en el caso del Centro de Educación Ambiental de Viérnoles a la Comunidad Autónoma de Cantabria, que actuarán como entidades colaboradoras. El traslado correrá a cargo de los interesados.

Cada Centro de Educación Ambiental tiene capacidad para 48 alumnos y sus profesores, y las actividades tendrán lugar en períodos semanales de lunes por la mañana a sábado por la mañana.

• Entre el 27 de febrero y el 2 de junio de 2012 (excepto del 2 al 15 de abril) participará alumnado de Primero y Segundo cursos de ESO
• Entre el 1 de octubre y el 1 de diciembre de 2012, estudiantes de Tercero y Cuarto de ESO.

En el caso de solicitudes de grupos con necesidades educativas especiales de tipo psíquico o de diversificación, el jurado de selección podrá aceptar a alumnos con edad superior a los citados anteriormente.

El alumnado interesado en participar en la actividad deberá formar un grupo de 20 a 24 estudiantes con uno o dos profesores acompañantes y solicitarlo a través de la dirección de su centro.

La finalidad principal del programa es el desarrollo de proyectos de educación ambiental que propicien la adquisición de conocimientos, hábitos y conductas que conduzcan al cuidado y mejora del entorno medioambiental mediante el análisis de los problemas derivados de la relación del hombre con el medio y la participación en actividades que llevan a la reflexión, el compromiso y la actuación responsable hacia el entorno.

Asimismo, trata de fomentar hábitos de vida saludable, constituyendo un recurso que facilite la incorporación de la educación ambiental y de otras enseñanzas transversales (educación para la salud, educación del consumidor, educación moral y cívica, etc.) al currículo escolar.